流動する生の自己生成 : 教育人間学の視界

流動する生の自己生成 子どもが「学ぶ」・「育つ」とは何か 人間形成の時空間 教育関係論が切りひらいた地平 他者との対話とは何か 「教」・「育」の起源 現象学的授業論が開示するもの 〈教える-学ぶ〉関係の非対称性 教育学的マトリクスを超えるもの 「都市と教育」を論ずる視線 教育哲学を考える 教師像の展開と〈教師-生徒〉の関係性 クリストフ・ヴルフ編藤川信夫監訳『歴史的人間学事典』全3巻 森田裕之『ドゥルーズ=ガタリのシステム論と教育学-発達・生成・再生』 大塚類『施設で暮らす子どもたちの成長-他者と共に生きることへの現象学的まなざし』 小林剛・皇紀夫・田中孝彦編著『臨床教育学序説』 皇紀夫・矢野智司編著『日本の教育人間学』 和田修二・皇紀夫・矢野智司編著『ランゲフェルト教育学との対話-「子どもの人間学」への応答』 山崎高哉教授退官記念論文集『応答する教育哲学』 田中智志編著『教育の共生体へ-ボディ・エデュケーショナルの思想圏』 村井実『新・教育学の展望』 テオドール・リット著小笠原道雄訳『技術的思考と人間陶冶』

著者

高橋, 勝, 1946-

出版社

東信堂

発売日

2014年12月発売

価格

2,400円（税込・書誌情報提供：openBD）

ISBN

9784798912714

発売済み