フレッシュマンセミナーテキスト

第Ⅰ部　大学で学ぶための準備 　第1章　ガイダンス 　　1−1　このテキストの目的と内容（1） 　　1−2　このテキストの目的と内容（2） 　第2章　時間管理 　　2−1　大学生と時間管理 　　2−2　予定表の作り方（1） 　　2−3　予定表の作り方（2） 　　2−4　時間管理のコツ 　第3章　健康管理 　　3−1　学生生活と適正飲酒 　　3−2　喫煙しないようにしよう！ 　　3−3　食生活に気をつけよう！ 　　3−4　運動・スポーツ習慣を身につけよう！ 　　3−5　生活リズムを整えよう！ 　第4章　心の健康管理 　　4−1　心の健康とストレス 　　4−2　ストレス反応とストレス・マネージメント 　第5章　アサーティブな対人関係 　　5−1　コミュニケーションについて 　　5−2　アサーティブになるにはどうすればいいのか？ 第Ⅱ部　大学生としての学びを始めよう 　第6章　講義とノート　—事実 　　6−1　講義を聴く 　　6−2　ノートを取る 　　6−3　事実とは何か 　　6−4　事実として扱ってよいもの 　　6−5　ノートとメタ認知 　　6−6　ノートを構造化する 　第7章　本を読む　—意見 　　7−1　意見を作る 　　7−2　事実と意見を区別する 　　7−3　意見をノートする 　　7−4　意見を比較する 　　7−5　ノートの例 　第8章　拡散的に考える 　　8−1　読むことと考えること 　　8−2　情報リテラシー 　　8−3　健全に懐疑する 　第9章　調べる 　　9−1　資料の探し方、辞典・事典の活用 　　9−2　図書館・蔵書検索 　　9−3　インターネット検索 　　9−4　さまざまな資料 第Ⅲ部　レポート・論文を書く 　第10章　レポートはどのようなものか 　　10−1　「書く」とは何をすることか 　　10−2　レポート・論文の目的 　　10−3　レポートの構造 　　10−4　序論・本論・結論 　　10−5　問いを立てる 　第11章　レポート実例 　第12章　構造的に書く 　　12−1　主張するために　—段落と文 　　12−2　接続詞 　　12−3　事実と意見を書き分ける（1）　—事実を書く 　　12−4　事実と意見を書き分ける（2）　—意見を書く 　　12−5　明確な文を書く 　　12−6　構成要素の配列・文を短くする 　第13章　書くために考える 　　13−1　明確な文のために明確に伝える　—推論とは 　　13−2　誤った推論（1) 　　13−3　誤った推論（2) 　　13−4　誤った推論（3) 　第14章　ルールあれこれ 　　14−1　書くときのルール 　　14−2　用紙の使い方 　　14−3　他人の意見を自分の意見のように書いてはいけない 　　14−4　注の付け方・文献表の作り方 　　14−5　徹底的に書き直そう 　あとがき 　主要参考文献一覧 　索引 　執筆者一覧 　練習・レポート課題の取り組み方 　練習・レポート課題 　■コラム 　　シラバス 　　手帳 　　大学生とストレス 　　ウィキペディアに関する注意 　　自分の大学の歴史を知るということ 　　書くことの二つの側面 　　書き始める 　　事実はどこまで「客観的」か？

著者

初年次教育テキスト編集委員会

出版社

東京電機大学出版局

発売日

2009-03-22

価格

1,900円（税込・書誌情報提供：openBD）

ISBN

9784501624606

ページ数

176ページ

発売済み