深化と見直しのなかで : 1965-1969

一九六五 (昭和40年) 日本児童文学の戦後二十年 「ビルマの竪琴」について 失われた時間を求めて 一九六六 (昭和41) 年 上・加太理論を批判する 大藤批判を批判する いま児童文学にとってなにが必要か. 1-2 戦後の創作児童文学についてのメモ. 1-2 ファンタジーの死滅 戦争体験の作品化 子どもと戦争児童文学 再び"大衆的"児童文学について "白い花"の系譜 わたしにおける「起点」 戦争児童文学の問題 児童文学大衆化論序説 非戦争体験者からみた戦争児童文学 一九六七 (昭和42) 年 戦後の子どもの歌・序 再説・戦争児童文学の問題 児童文学批評の方法 児童文学研究の課題と方法 作者の内的必然性 戦争児童文学論 童謡ノート 古田氏に反論する 作者の立場と読者の立場 贋金づくり日記抄 戦後児童文学とはなにであったか 子どもの想像力を分析する 一九六八 (昭和43) 年 中間小説的児童文学の問題 戦後少年小説の系譜 児童文学におけるリアリズムとリアリティの問題 児童文学におけるおもしろさ 児童文化頽廃の責任 現代のファンタジィを. 1-3 児童文学者よ誇りを持て 誇りよりも謙虚さを 「自明の理」を語ろう 児童文学をエンターテイメントに 一九六九 (昭和44) 年 子どものためか自己表現か. 上 子どものためか自己表現か. 下 娯楽性を考える. 上 娯楽性を考える. 下 「完訳主義」是か否か. 上 「完訳主義」是か否か. 下 日本にファンタジーは育つか. 下 理想主義は砂上の楼閣か. 下 政治と児童文学. 上 政治と児童文学. 下 戦争を子どもにどう伝えるか. 上 戦争を子どもにどう伝えるか. 中 戦争を子どもにどう伝えるか. 下 幼児文学にとって教育性とは何か. 上 幼児文学にとって教育性とは何か. 下 童謡にとって新しさとは何か. 上 童謡にとって新しさとは何か. 下 共通の理念をめぐって. 上 共通の理念をめぐって. 下 リアリズムは有効か. 上 リアリズムは有効か. 下 作品解釈の視点について. 上 作品解釈の視点について. 下 少女小説は存在するか. 上 少女小説は存在するか. 下 新しい児童文学とは何か. 上 新しい児童文学とは何か. 下 激動する社会と児童文学者 過渡期の児童文学運動 昭和四十年代(前半)の評論と研究 解題

著者

日本児童文学者協会、日本児童文学者協会

出版社

日本図書センター

発売日

2007年6月発売

価格

9,000円（税込・書誌情報提供：openBD）

ISBN

9784284700306

発売済み