現代アメリカにおける学力形成論の展開 = Development of theories on educational objectives and assessment in the United States : スタンダードに基づくカリキュラムの設計

序章 ブルーム・タキソノミー開発の意義と課題 スタンダード運動の展開とパフォーマンス評価論の誕生 L.W.アンダーソンらによる「改訂版タキソノミー」の開発 「改訂版タキソノミー」の提起する新たな課題 R.J.マルザーノらによる思考教授のタキソノミーの開発 思考教授研究における情意目標論の展開 R.J.マルザーノらのスタンダード設定論の検討 G.ウィギンズらの「理解をもたらすカリキュラム設計」の検討 「真正の学習と学力」をもたらす教育目標・評価論の構想 終章 スタンダードに基づく教育改革の再定義に向けて 教室の内側からの評価改革 高次の学力の質的レベルを捉える枠組み ポスト近代社会をよりよく生きていくのに必要な資質・能力

著者

石井, 英真

出版社

東信堂

発売日

2015年10月発売

価格

4,600円（税込・書誌情報提供：openBD）

ISBN

9784798913131

発売済み