日本語/日本語教育研究 = Studies in Japanese language and Japanese language teaching. 17 (2026)
『日本語/日本語教育研究』の2026年版です。
前の2025年版は2025年10月発売です。
同じ著者の書籍を2冊、関連書籍に掲載しています。
目次
巻頭論文 言語習熟とこれからの文法教育 投稿論文 文体や視点に制約のある形式の習得段階 「必須成分」と「役割」に関する指導の有効性の検証 「通時話し言葉コーパス」を使用した程度副詞「すごく」の使用実態調査 日本語学習者の副詞「なかなか」の使用傾向 日本語教育における複数を表す接尾辞の使用基準の提案 日中同形同義語コロケーションの中国語に対応する日本語での成立状況の調査 日本語学習者の作文における文体の統一と不適切な混用に関する調査 中国語話者の日本語学術共通漢字語彙の意味処理に対する文脈効果の影響 初対面会話における意見提示と応答 接触場面におけるマルチモーダル修復と理解の共同構築 「断り」場面における中国人日本語学習者と母語話者とのフィラーの比較研究 アニメを取り入れた授業に関する考え
シリーズの既刊・続刊
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