知の最先端のトピックを用いて，学問の考え方や方法を実演する−−『知の技法』のコンセプトをふまえ，「日本」「言語」「身体」をテーマに，東大教養学部の１５人の教師が，創造的な行為としての知の面白さを鮮やかに示す．
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