2018年5月25日発売の新刊一覧
該当件数: 47件
2018年5月25日
国道16号線スタディーズ
首都圏の郊外を結ぶ国道16号線を実際に車で走り、街を歩き、鉄塔や霊園を観察し、街の歴史や街を物語るテクストを読み込んで、2000年代のロードサイドのリアリティをつかみ取る。現代日本の郊外が抱える課題や郊外を理解する新たな視点を浮き彫りにする。
発売済み
2,000円（税込・書誌情報提供：openBD）
近代日本における私生活と政治 与謝野晶子と平塚らいてぅ
唯一無二の思想をもって社会に対峙した与謝野晶子と平塚らいてう。二人の思想家を通して考える、私生活それ自体の政治思想史。
発売済み
3,200円（税込・書誌情報提供：openBD）
子どもの貧困
きちんとした身なり、おしゃれな子もいる、清潔感もある。スマホも持っている。 でもお昼代は100 円、そして1,000 円の参考書が買えない。 ひと目ではわからない「子どもの貧困」はなぜ起きているのか…。 現在、日本の子どものおよそ６人に１人が貧困の状況と言われている。厚生労働省発表「子どもの貧困率」は2009 年の14.2％から2014 年には16.3％に上昇、そして多くのメディアが「子どもの貧困」を取り上げ、政府も緊急の課題として検討を進めている。 一見それとはわからない子どもの貧困。「自己責任論」などの安易な批判や「かわいそうな子どもたち」という福祉的観点で捉えるむきもある。しかしそれは近い将来、日本経済の破綻を招きかねない重大な問題であり最優先で取り組む課題である。 本書は子どもの貧困問題を生活保護など増大する福祉コストや高止まりする非婚率、少子高齢化等の社会問題と関連づけて考察し、また「子ども食堂」や「フードバンク事業」そして「無料教育支援」などの取り組みを紹介する。政府や自治体、企業、NPO、市民それぞれが問題解決のため何ができるのかを考える
発売済み
1,400円（税込・書誌情報提供：openBD）
アメリカ大統領と政策革新
三権分立制と連邦制の下で，アメリカの大統領はいかにして政策を実現しているのか．大統領が「特区認可権」の活用により，州政府の協力を得ながら連邦議会の立法を迂回して政策革新を行ってきたことを明らかにし，アメリカ現代政治への新しい視座を提示する．
発売済み
6,200円（税込・書誌情報提供：openBD）
ミスティカルシャーマンオラクルカード（旧価格版）
人気作家コレット・バロン＝リードが古代の知恵の伝統に精通する２人と協力し、シャーマンの叡智を伝える シャーマンとは、自然と共に生き、自然の中に美しさを見出す知恵を持つ人々のことです。このカードは、彼らが古代から使い続けている神聖なシンボルと自然の中の変容の姿が描かれています。 そのシンボルは古代からの知恵と現代の現実を一体化し、現状把握や過去の癒し、未来の先見をサポートします。シャーマンの知恵を借り、運命のサインを読み解くオラクルカードです。 神秘的なアートワークはグッドタロットでもおなじみのジーナ・デラグロッタデリアが担当しています。
発売済み
3,800円（税込・書誌情報提供：openBD）
できた！を明日の自信へ 気になる子へのピアノレッスン
障がいを持つ（あるいはグレーゾーンの）子どもたちの指導ポイントをまとめた、ピアノ指導者の悩み相談に応える恰好の入門書。
発売済み
1,800円（税込・書誌情報提供：openBD）
日本語能力試験 Ｎ３直前対策ドリル＆模試 文字・語彙・文法
15日の集中学習で総仕上げ。〈ドリル15回＋模試３回〉で一気に、また確実に合格に近づく。テーマ別ミニ特訓講座で弱点補強も万…
発売済み
1,200円（税込・書誌情報提供：openBD）
学校目線。(おそい・はやい・ひくい・たかい No.101)
学校目線。 大人の「理想」で子どもを縛らない 岡崎勝（「お・は」編集人/小学校教員） 「注文の多い子育て」が作り上げるもの I 先生にこんな「ひとこと」をいわれたら 子どものふるまい・性質 ①「集中力が足りませんよ！」 ②「何度いってもいうことを聞きません」 ③「ちょっと乱暴ですね」 ④「やることが遅いです」 コラム① 学校のストレスが家で爆発したときは ⑤「なんかドンクサイですよ」 ⑥「机の周辺に持ち物が散らばってますよ」 ⑦「気にいらないと、すーぐスネるんです」 ⑧「自己中心的ですね」 コラム② 「かたづけられない」と悩んだら 友だち・親子関係 ①「ヘンな友だちとはつきあうな」 ②「お母さん、愛情不足じゃないですか」 ③「もっとお子さんとかかわってあげてください」 ④「あなたのトラウマが原因です」 コラム③ 「個性的」な子どもとつきあうとき」 学習・暮らし ①「将来とりかえしがつかなくなりますよ」 ②「本を読まない子はダメですよ」 ③「偏食では丈夫な身体になりませんよ」 ④「特別支援学級へ行ったらどうですか」 コラム④ 「いっしょに暮らす」ことの意味 親の態度 ①「学校に文句ばっかりいってると、お子さんがソンしますよ」 ②ドキドキビクビク・・・・・先生が恐れる親のひとこと コラム⑤ 子どもの短所、長所と「表裏」 Ⅱ 学校のなぜ・どうして？Q+A 入学・進級前に Q 小学校入学で準備しておくことは？ Q 保護者欄は、どうして一人ぶんしかないの？ Q 家庭訪問で先生から話を聞くには？ Q小学校の参観が毎月のように・・・・・・なぜ？ Q身体測定・健康診断は子どもの義務？ Qクラスの名簿がないので困る！ Qコミュ力の低い親は、学校とどうつきあったらいいの？ 子どものギモン① どうして学童保育に行かなくちゃいけないの？ 先生の対応に「あれっ？」と思ったら Q 担任と話しがかみあわない、誰に相談すればいい？ Q 担任のえこひいきにモヤモヤ、直接いうべき？ Q なんで名前の呼び方が違うの？ Q 授業で同僚の悪口をいう先生、どうしたらいい？ Q プライバシーにかかわる授業・宿題、なぜやるの？ 子どものギモン② 「ぜんたいせきにん」ってなんですか？ 学校のルールと、家庭と、教育と Q 通知表って、どう見ればいい？ Q 「学校評価表」って、なんですか？ Q 新学年、クラスがえってどうなっているの？ Q 公立の学校選択制、どう考える？ Q 子どもの学習環境、これでいいの？ Q 転校のとき、親ができることは？ Q 家族の都合で学校を休んでOK？ Q 中学生になるのは、いろいろ心配！ 子どものギモン③ 友だちのことがいやだけど、一人ぼっちはこわい おわりに 「学校の問題」から「人間の問題」に行き着くとき
発売済み
1,800円（税込・書誌情報提供：openBD）
リヒテンベルクの雑記帳
ズボンを二本持っている者は、一方を金に換えこの本を買え。 ニーチェが「ドイツ散文の宝」と賞賛し、ホーフマンスタール、ウィトゲンシュタイン、フロイト、ベンヤミン、ブルトンら、二十世紀の思想や文学に巨大な足跡を残した人びとに多くの刺激を与え、エリアス・カネッティが「世界文学におけるもっとも豊かな書物」と呼んだドイツ・アフォリズム文学の嚆矢！ 十八世紀後半のヨーロッパにおける文化史・思想史・科学史の貴重なドキュメントの全貌に迫る、画期的訳業。詳細な解説・年譜付。 一七七〇年から世紀の変わる直前まで、ゲッティンゲンにひとりの人気教授がいた。ゲオルク・クリストフ・リヒテンベルクという。多彩な実験で受講者を魅了し、文筆家としても著名で、学問的にも尊敬されていた。……死後、大量のノートが発見された。三十五年にわたりひそかに書き続けられたもので、最初の著作集の第一巻と第二巻でわずかな断片が公表されたとき、人々はその存在を知った。以来、ながく〈アフォリズム〉として、のちにはまったく独自の在り方をした書物として、このノート群は笑いや驚きと共に読まれ、引用されてきた。ニーチェ、マッハ、ホーフマンスタール、ウィトゲンシュタイン、フロイト、ベンヤミン、ブルトン、カネッティら、二十世紀の思想や文学に巨大な足跡を残した人々も、ここから多くの刺激を受けている。カネッティは「世界文学におけるもっとも豊かな書物」と呼んだ。 それは、リヒテンベルクという特異な存在を通してみた十八世紀後半の社会と人間の観察記録であり、文化史・思想史・科学史の貴重なドキュメントであり、〈思考の実験室〉における実践の記録だった。（本書「はじめに」より）
発売済み
4,800円（税込・書誌情報提供：openBD）
